Popular Readings
乔斯坦·贾德：苏菲的世界
這本書以少女蘇菲收到神秘信件為開端，信件提出了「你是誰？」和「世界從何而來？」這兩個根本性的哲學問題。這促使蘇菲開始反思自身的存在、生命的有限性以及宇宙的奧秘，並質疑成年人對世界的習以為常。書籍的核心論點之一是：哲學始於對司空見慣事物的「驚奇」與「好奇」，這是區分兒童和哲學家與那些對世界失去敏感性的成年人的關鍵。 透過一連串神秘的函授課程，蘇菲系統地學習了西方哲學史，從古代到現代的各個主要時期和哲學家。這段旅程揭示了人類思想史上對宇宙、知識、倫理、社會以及人類自身地位的持續探索。 主要哲學論點循著歷史發展呈現： 從神話到理性： 早期人類透過神話故事解釋自然現象和生命意義（如索爾的雷電、巨人代表混亂力量）。哲學的出現標誌著一種新的思維方式：尋求自然的、基於觀察和理性的解釋，而非超自然力量。… Keep reading
伯特兰·罗素：哲学问题
本書探討了哲學中的根本問題，特別是關於知識、實在和我們如何認識世界。作者從日常經驗中的看似確定之事出發，透過批判性反思，揭示了其中蘊含的困惑與複雜性，進而引出哲學的研究範疇。核心論點圍繞著現象與實在的區別、物質的存在及其性質、我們如何獲得知識的不同方式（認識與描述）、先驗知識的可能性及其來源，以及真理的性質和哲學的價值。 第一章：現象與實在的區別與困惑 文章開頭便提出一個看似簡單卻極其困難的問題：是否存在如此確切的知識，以至於所有理性的人都無法懷疑？作者以一張普通的桌子為例，說明了感官經驗（現象）與事物本身（實在）之間的差異。透過觀察桌子的顏色、形狀、質地等隨觀察者視角、光線、甚至觀察工具（如顯微鏡）而變化的特性，作者指出，我們直接從感官獲得的「感覺材料」（sense-data，如特定的顏色、形狀、硬度等）並非事物本身所固有的性質，而是依賴於事物與觀察者之間關係的東西。這引出了「現象」與「實在」的區別——事物「好像是」什麼與「究竟是」什麼。畫家關注前者，而實踐家和哲學家則關注後者，尤其是哲學家，對探求實在有更強烈的願望和對其困難的認識。這導致了兩個核心問題：（一）究竟有沒有一個實在的桌子（物質）？（二）如果有，它可能是什麼樣的客體？文章將感覺材料定義為感官直接認知的東西，感覺是察覺到這些材料的經驗，物理客體是實在的桌子，物質是物理客體的總和。作者提到貝克萊主教是首先正式論證感官直接客體不能獨立於我們之外而存在（唯心主義）的哲學家，他指出，如果事物獨立存在，它們不可能是我們感覺的直接客體。這為後續探討物質的存在和性質奠定了基礎。 第二章：物質存在的理由與本能信仰 延續第一章的問題，本章深入探討是否存在一個獨立於我們之外的物質世界。作者強調這個問題的重要性，因為如果否定了客體的獨立存在，將連帶否定他人的存在，最終可能導向孤立的唯我論。然而，作者首先確定了感官經驗本身（感覺材料）的實在性，這是一切知識的起點。引用笛卡兒的系統懷疑法，作者肯定了自身思想和感覺的確定性（「我思，故我在」），但修正了笛卡兒對「我」的理解，認為更基本確定的是「棕色被看見了」這樣的特定經驗，而非一個持久不變的「我」。… Keep reading
托马斯·内格尔：what Does It All Mean——a Very Short Introduction To Philosophy
湯瑪斯·內格爾《這一切意味著什麼？》主要論點詳解 湯瑪斯·內格爾的《這一切意味著什麼？》是一本深入淺出、旨在引導讀者思考基本哲學問題的入門書。作者在書中不依賴哲學史的背景，而是直接呈現九個核心問題，鼓勵讀者獨立思考。以下將詳細闡述書中各章的主要論點： 第一章：導論 內格爾開宗明義指出，本書的目標是為沒有任何哲學背景的讀者介紹哲學。他認為，許多人早在大學之前，大約十四歲左右，就會自然而然地開始思考哲學問題，例如事物的真實存在性、知識的可能性、對錯的判斷、生命的意義等等。這些問題源於我們與世界的關係，而非過去的文獻。哲學與科學和數學不同，它不依賴實驗或形式證明，而是透過提問、論證、嘗試想法並反駁、以及探究概念的運作方式來進行。哲學的核心在於質疑和理解我們日常生活中習以為常但從未深入思考的概念，例如時間、數字、知識、語言、對錯等。目標是更深入地理解世界和我們自己。內格爾強調本書將直接探討九個獨立的哲學問題，不依賴哲學史知識，且會呈現作者本人的觀點，但目的是引發讀者自己的思考，而非提供最終答案。… Keep reading